国际经济与贸易实验教学中心发展主要经历了以下三个阶段：

第一阶段（2003——2006）：初创阶段

广东金融学院2004年由专科升格为本科，经济贸易学院高度重视实验室建设，把实验教学作为培养应用型人才的重要一环，长抓不懈，逐步形成了具有自身特色的实验教学体系和应用型人才培养模式。国际经济与贸易作为应用经济学科成为升本专业的首批专业之一，并与广东外向型经济较发达而对外贸人才产生的大量需求紧密结合。国际经济与贸易实验教学中心正是在这一背景下开始初创。2003年，在经费来源非常有限的情况下，学校自筹经费20万元用于国际贸易实务最急需软件的购买,从而初步创建了国际贸易实验室，使之成为当时专科升本科时的重点实验室。

第二阶段（2006——2008）：加速发展阶段

在中央与地方共建高校特色优势学科实验室建设专项资金(中央投入78万元)的支持下，国际贸易实验室进入了一个加速发展阶段。以此为基础,学校实验教学中心积极筹建宏观经济分析实验室、信用管理实验室、信用管理专业校内实践基地等相关项目,得到了学院的大力扶持。此外，学校还自筹经费对广州货币金融博物馆世界货币分馆进行了改造。在此阶段，学院从微观经济、宏观经济、国际经济（开放经济）等不同角度充实了实验教学内容,形成了比较完整的反映单个经济细胞（厂商）发展壮大为跨国公司的全过程系统性实验体系。

第三阶段（2008至今）：整合发展阶段

2008年，学校为使实验教学与学院学科发展相适应，与人才培养模式相吻合，开始整合实验教学资源，明确了"共享、特色、效益"的实验室建设原则，不断推进与深化实验教学改革，积极探讨"递阶式"的实验教学模式。为实现跨专业、跨学科综合实验，学校将国际贸易实验室、宏观经济分析实验、信用管理实验室、信用管理专业校内实践基地、广州货币金融博物馆世界货币分馆（国际货币鉴定技能实验室）等整合为国际经济与贸易实验教学中心。中央财政和学校自筹经费共投入900多万元用于本中心的各项目整合发展。