为提升教学质量和青年教师的教学水平，经济贸易学院于近日举办了主题为“如何上好一门课”的教学研讨会。此次研讨会邀请了两位经验丰富的教师——盖翊中老师和李健欣老师，他们分别从学生为中心的教学方法和课程设计的整体构建两个角度，分享了各自宝贵的教学经验。研讨会由经济贸易学院主办，旨在帮助学院教师进一步提高课堂教学的效果，激发学生的学习兴趣，并通过专家讲解促进教师之间的教学交流和合作。会议吸引了全院教师的积极参与，大家纷纷表示受益匪浅。

学生为中心：盖翊中老师的教学经验分享

盖翊中老师首先进行了经验分享，他结合多年的教学实践，深入阐述了“学生为中心”的教学理念。盖老师指出，传统的教学往往过于注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位。优秀的课堂应该让学生成为学习的主动者，而教师则要充当引导者和支持者。他分享了多种实践案例，包括如何通过互动式教学、问题导向学习和小组讨论等方法，激发学生的学习热情和思考能力。盖老师特别强调了“因材施教”的重要性，教师应该根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学策略，以确保每个学生都能在课堂上得到充分的参与和成长。

课程设计：李健欣老师的教学方法探讨

接着，李健欣老师从课程设计的角度，分享了如何系统地设计一堂完整的课程。李老师认为，一堂高效的课程不仅需要精心的知识准备，还需要清晰的课程目标、合理的内容安排和适当的教学方法。他强调，课程设计的关键在于要确保每一节课的内容都与整体教学目标相一致，同时要注意课程的逻辑性和层次感。李老师详细介绍了课程设计的几个重要步骤：首先是明确教学目标，其次是根据目标选择合适的教学内容，最后是设计教学活动和评估方式。最后，李老师展示了她精心设计的《国际贸易地理》课程，实际演示了如何在实际教学中调整和优化课程设计，使之更加符合学生的学习需求和课堂的实际情况。

此次研讨会的成功举办，不仅为经济贸易学院的教师们提供了宝贵的教学经验，也为学院未来教学改革和提高教学质量提供了有力的支持。通过学习盖翊中老师和李健欣老师的教学理念与方法，参会教师们纷纷表示，将在今后的教学实践中更加注重学生的主体地位和课程设计的科学性，努力为学生提供更高效、更有趣的学习体验。经济贸易学院将继续举办类似的教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，共同推动学院教学水平的提升，为培养更多优秀的人才奠定坚实的基础。